Kinderen lijken hun moedertaal als vanzelf te leren. Helaas geldt dat niet voor ieder kind. Een relatief grote groep kinderen heeft zoveel moeite met het leren van taal dat het een negatieve invloed heeft op hun schoolprestaties en sociale contacten. Deze kinderen hebben een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Taalwetenschapper Imme Lammertink (UvA) promoveerde afgelopen donderdag op dit onderwerp en legt haar onderzoek uit.